Estos documentos se relacionan con el eje Disciplina Formativa, profundizando en sus bases teóricas, sus componentes y planteando algunos ejemplos prácticos para su aplicación. Este eje contempla cuatro componentes, los cuales representan la aplicación del enfoque formativo en el modelo Paz Educa. Tales componentes son: “Plan de enseñanza de comportamientos esperados” (cómo se enseñan las conductas que se espera […]

¿Para qué es importante registrar? ¿Qué es importante de registrar? ¿Cómo realizar un registro útil sobre el comportamiento de un estudiante? ¿Cuáles son las consideraciones éticas relevantes a la hora de construir y utilizar registros? Una de las bases que sustentan la propuesta Paz Educa es la toma de decisiones basadas en la evidencia, por lo cual se […]

Estos documentos se relacionan con el Eje Prevención Focalizada, que aborda la construcción de planes específicos para grupos o individuos que no responden a las estrategias universales desarrolladas por la escuela en cuanto a la convivencia, debiendo organizar acciones más intensivas para acompañarlos en su proceso formativo. De igual manera, se revisan las bases de un enfoque de gestión territorial o […]

La evidencia internacional ha mostrado que un correcto diseño de la infraestructura y equipamiento, y una mejor gestión de los espacios físicos resultan claves a la hora de disminuir la frecuencia de hechos violentos dentro de estos espacios (Casanova, 2013a). Así, en el caso de los establecimientos educacionales, la prevención situacional apunta a la reducción de las condiciones […]

Los soportes en convivencia escolar, se refieren a las características transversales de la implementación de los distintos ejes y componentes, las cuales -en la experiencia del equipo de la Fundación- son factores de éxito para el logro de los objetivos del programa y para la continuidad en las competencia instaladas. Por ello, representan la base […]